深圳商报·读创客户端首席记者 吴吉 记者 方杰体育游戏app平台

办学理念先进、校园环境优好意思、师资力量超越、特色课程赋能、学生多元发展、紧跟数字转型......在深圳浩荡“新锐”学校里，大要同期领有以上特点的，一定少不了深圳市宝安区裕安学校。

它创建于2022年，2023年7月改制为九年一贯制学校，是宝安区委、区政府、区栽培局高起原开设、高尺度办学、高品性定位的公办学校，是创校两年半就先后荣获“第六批宇宙品性课程定约实验学校”“广东省绿色学校”“深圳市第二批云表学校入驻校”“深圳市义务栽培学科容貌式学习实验学校”“深圳市第二批栽培评价蜕变试点学校”“深圳市汉字文化转换履行基地学校”“深圳市中华诗教第四批试点学校”“宝安区栽培数字化转型首批标杆学校（异日栽培标的）”等国度级、省市区17项荣誉的新优质学校。办学虽短，就照旧赢得优异的成绩，收成于学校永远对持优质平衡发展，办东说念主民平静栽培。

现在，学校有市名师使命室主办东说念主2名、区名校长使命室主办东说念主1名、区学科兼职教研员5名、市区学科名师10东说念主、区栽培系统认定的主干教师15东说念主。

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两年半来，裕安师生获国度级奖项5项，省级奖项5项，市级奖项32项，区级以上奖项310项；立项省规划课题2项，市级恶果培育1项、市区级课题11项。

学校受到《东说念主民日报》、学习强国、《南边栽培时报》《南边都市报》《羊城晚报》等中央和广东省主要媒体、栽培媒体的关心和报说念，累计报说念达80余篇，赢得了社会各界的赞好意思和口碑。这些荣誉不仅是整体师生联袂奋进的结晶，亦然学校砥砺前行、追求非凡的荣耀勋章。

正如中小学语文讲义竖立重心商讨基田主任，栽培部义务栽培、凡俗高华文文课程尺度研制纠正组组长，国度讲义委员会语体裁科众人委员，栽培部中学教师培养教学指导委员会委员兼文告长郑国民西宾所说，“裕安学校在积极股东数字化转型，精确把抓栽培转换标的，推动容貌式学习，存身本色，打造阔气特色的课程体系等方面，可圈可点！”

看成一所新学校，如何速即找准自己定位并脱颖而出，裕安学校有我方的品性与尺度，况且在2024年年尾，交出了属于我方的新答卷！

操心漫游，裕安转换印章，处处可寻——

云启新篇，慧聚裕安；芸芸学子，志凌云表。在数字的强大云海之上，是裕安学校为修业少年们用心聚拢的云表课堂转换教学之域。

2024年10月，学校开启探索新程，与市内优秀师者对话，穿越时空的界限，在云表拓宽寰球视线，用念念维通晓学问，用屏幕勾搭世界，用互动相通机灵，用专注千里淀修养，只为更优地成为新时期学问海浪的凫水儿。

答卷一：

数字栽培开辟异日学校新赛说念

云表学校“双减双提”的机灵云舟

2024年7月学校成为深圳市云表学校第二批入驻校，各学科、各年龄以入驻云表学校为机会，变革教学形势、提高科学修养、牵引教学评价、赋能数字化教学，构筑一个无缝相接的灵通互联学习空间，打造一套协同联动智能教学系统，竖立主斗殴助教互格外合的“双师课堂”，竣事“一域”“两伴”“三跨”“四同”的栽培新样态。利用刚劲的云表系统和分享资源，改变学生学习形势、减弱学习包袱，助力“双减双提”。

科创学校“两钱之问”的探索之旅

学校常态化组织开展“四个一”科创行为，即每学年举办一次科技转换节、每学期开展一次主题科创研学行为、每学期邀请又名科技副校长和科技领军东说念主才进校园、开展一次校企和谐行为。现在学校照旧开展3次容貌式科创主题研学行为，5期博士学堂。科创课程结出了累累硕果：学校获评“最受关心新锐学校 （园）年度奖”“深圳创意十二月创意栽培示范决议”。

异日学校“应用为王”的栽培新貌

学校具备坚实的异日学校发展基础，对照异日栽培进入 2800万元竖立合乎七大尺度的“云表学校教室”、63间录播室、2间杰作录播室等，如坚实的基石，奠定异日学校的数字根基。

其次，学校已零碎字化转型转换应用：照旧变成虚实结合的数字化栽培新场景和多元栽培资源数据库“裕智云仓”，存身“裕智云仓”，围绕异日惩处、空间、课程、教学和评价五大范畴，营造全场地、魁岸界学习生态系统；加入“1+N”深圳市云表学校共同体，竣事优质师资、课程、教研等全时域、泛空间广联互通；与中国科学院深圳先进院、深圳理工大学、清华大学、深圳大学等高校协调，“博士学堂”系列课程效果初显；引入华东师范大学崔允漷西宾团队研发的AIC课堂智能分析系统，利用东说念主工智能对课堂实录（音视频）进行课堂分析；构建了AI+机灵体验空间等线上线下一体、虚实结合的数字化栽培新场景。

答卷二：

学校文化形色校园发展新图景

中枢文化：让每个愿景成实景

学校文化，仿若灵动的诗韵，流淌于校园的每一寸地盘，是学校的灵魂所依、精神之源。

裕安学校的中枢文化交融了中华优秀传统文化中的“仁、智、勇、真、善、好意思”等元素，在课程众人的引颈下，凝合整体教师的机灵结晶，深挖学校校名内涵，熔铸成办学理念、育东说念主目标与“一训三风”等。

办学理念：让精神丰富，让心灵寂静

办学目标：办一所丰富而寂静的学校

育东说念主目标：培养裕己安东说念主，静能生慧、智能转换、勇能担当、好意思能辅导、心中有光，进取助长的时期新东说念主

校 训：裕德载物 安学笃念念

校 风：崇善尚好意思 求真转换

教 风：启迪心智 滋润人命

学 风：博学明辨 知行合一

环境文化：让每个边缘会言语

踏入校园一楼中庭的裕好意思空间展厅，仿若踏入一座艺术殿堂。学生们的悦读节跨学科作品、“我最喜爱的一册书”“诗韵书笺”“幸福传声筒 字从碰见你”、藏书票作品展等展品林林总总，书香如悠悠春风，让以文化东说念主的校园再度具象化。“黄远将军行状展”“七十五载奋进路，裕安妙笔绘华章——庆祝新中国竖立75 周年明信片展”“以笑容 致国庆”等，如历史诗行，镌刻着英杰的美艳行状与学子的家国心扉。各班精心砥砺的班级主题文化，“卿云班”“竹梦班” 等，赋予每一面墙灵动的人命与私有的语言，让班级由此成为育好意思润心的诗意花圃。

东说念主文文化：让每个人命被看见

散步校园里的幸福100长廊、幸福有声・晚安夜读展览馆，容身师生幸福一霎像片墙、AI畅通吧等充满创意与活力的创好意思空间，咱们深化感受到学校 “让每一个孩子被看见，让每一个人命都精彩”的文化内涵。于此同期，专属每一位教师的 “幸福诞辰荟”，每周四的 “幸福下昼茶”，以及教师节别出机杼的AI创意肖像礼等，让咱们在聚焦孩子同期，也关心着每一位教师。

时光回溯，裕安幸福场景，比比齐是——

鲲鹏之境，源起宝安；裕安学子，志越重山。在深圳的山海之上，是裕安学校为幸福少年们精心擘划的鲲鹏径首个跨学科研学之旅。

2024年12月，学校踏上征程第二段，师生相伴，家校同业，让裕安学子在行为中传承黄远将军精神，在山海间恍悟家国心扉，用脚步丈量城市，用眼睛不雅察当然，用耳朵倾听山海，用山野千里淀心灵，只为更好地成为深圳这座海外化无数市的小主东说念主。

答卷三：

五育并举培育全面发展好意思少年

党建引颈 铸魂育东说念主

学校牢牢围绕“培养什么东说念主、怎么培养东说念主、为谁培养东说念主”这三个根柢问题，对持以党建为引颈，秉持党建带团建队建的认识，开展“大念念政”研学等系列行为。在学校党支部携带放学校开展了“行鲲鹏之径，探红色基因之源”“立鲲鹏之志，筑红色基因之魂”“展鲲鹏之翼，赓红色基因之脉”等系列容貌化课程，激励师生的爱国心扉和勤奋精神。

课程引颈 全面育东说念主

学校依据“赐与每一个人命丰富而寂静的力量”的课程理念，建构 “裕之安课程”体系，涵盖“裕语课程（语言与抒发课程）、裕智课程（逻辑与念念维课程）、裕创课程（科学与探索课程）、裕艺课程（艺术与审好意思课程）、裕健课程（畅通与健康课程）、裕品课程（自我与社会课程）”等六大课程范畴，恰似一场多元的机灵交响，以课程竖立为指导棒，奏响五育并举的和谐乐章，促进学生全面发展。

通过完善“追光智育”课程体系、开导“社区课堂”“匠心课堂”“红色课堂”行走念念政课“三课堂”，落实树德树东说念主的根柢任务；在“云表课堂”，我校充分应用气象化、体验式、容貌式等教学战略，多元搭建启智生慧栽培旅途，转换育东说念主念念维；在体育方面，学校借助AI赋能体育教学，欣忭学生身心健康发展和体育时候的个性化需求；通过学科、行为和社团育好意思三大路线履行好意思育浸润行径，以京剧、琵琶特色容貌学校、深圳交响乐团中小学艺术履行基地三大平台为依托，冉冉变成“一校多品”的好意思育款式；积极构建“劳作励能”成漫空间，联动“百草园”及“食裕知行堂”，让学生们享受管事带来的成就感和价值感。

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家校引颈 协同育东说念主

学校高度酷好家庭栽培，在校家社协同育东说念主中充分进展主导作用和专科指导上风。学校现在举办了18期“新父母学堂”，邀请中国度庭栽培高档指导师、家庭栽培众人、感情众人等进新父母学堂，培训主题包括幼小相接、小初相接、家校共育、习尚养成、栽培热门、亲子保健等内容，新父母学堂传播先进的家庭栽培理念和履行要津，促进了家校齐心同向、协同育东说念主。为了全场地提高家校共育的效度，学校还精心筹划了鲲鹏纪——“裕安亲子行鲲鹏，绿野草韵探鹏城”跨学科亲子履行行为；2024年5月，学校获评“宝安区首批家庭栽培特色校培育单元”。

裕安学校正以文化育东说念主为笔体育游戏app平台，五育并举为墨，数字化竖立为翼，在深圳栽培的精深寰宇间，绘就一幅私有的栽培画卷，向着“办一所丰富而寂静的学校”，幸福开赴，扬帆远航。

发布于：广东省